！父职未竟，胎婴已逝！顾名思义!理到自然清!家庭教育出问题了!管理控制过度，结果超好，从管理控制变成了成长控制(以德优先)，腐朽向没有空气的地方蔓延，于是二十年了没有解决问题！诚恳向大家学习优秀的管理控制。
家庭教育非常关键!如何把教育落实到行动上，真正尊重、爱护、帮助孩子？
怎样与孩子耐心沟通？
怎样把教育和管理结合起来？
怎样交给孩子责任、事业、感恩？
一切困扰源于沟通控制问题。
某县名师授课，对各类知识的归类很清晰。
一位家长说：“看了你的课件知识很好学习，孩子也愿听，这才是我想要的。
”对家长需求没把握好。
你在将人生目标和意义向学生描述时，想过孩子的情感互动问题吗？
父母每天工作大多没有达成目标，只想说如果孩子真优秀，该要优秀什么？
从教二十年，似乎都看不到责任与目标！只看到学生的成绩！怎么达成责任、目标、感恩的人生三大主题？
如果不知道怎样培养孩子的责任心、使命感、企业家精神、感恩心？
或者你敢说我没用心培养孩子，你们来检查吧。
有责任心、使命感、企业家精神的父母，孩子的梦想又在哪里、企业又在哪里？
践行自己的梦想，让心中的理想变为现实，改变世界所有人的生活。
如此长期努力，只有实现了心中的目标和人生三大主题，才可能变成实际能力，有能力学习和工作时生存下来，才能与外部(商业化)以及未来的生活世界，人工智能、机器智能以及发烧电子词典，更越来越发现物质解决不了的问题，才能说我在成功。
我反思就因为“成功”惯性太重，要成长必受伤！其实成长大忌，走向世界最大阻碍！开始学习今天能学习到的东西。
从事教育五十年，是每一个家庭的共同任务：尊重儿童成长规律，培养优秀人才。
培养优秀人才也要培养能力、素质、习惯。
我也可能会回到讲台，但不参与。
前天学生忙于消防演练、班主任工作，或科学备课。
都在热火朝天忙个不停！感动、感激，终身不忘！难得之举！感谢，感恩，感恩一切